в английском летнем лагере для детей 9–11 лет в | Elementary
Для детей 9–11 лет программа «Квизы, эстафеты и кулинария» становится настоящим испытанием на скорость, сообразительность и командный дух. В этом возрасте дети уже готовы к более сложным заданиям, но всё ещё обожают движение и соревнования. Мы используем это, чтобы английский запоминался естественно — через бег, прыжки, смех и азарт. За 10 дней ребёнок не только расширит словарный запас, но и научится быстро принимать решения, работать в команде и говорить на английском без стеснения.
Английский для группы elementary
День 1
Знакомство, Beach Ball Relay и Sunglasses Balance Race
Начинаем с Pass the Ball — дети сидят в кругу, передают мяч и называют своё имя и любимое занятие. Затем — Beach Ball Relay: команды передают пляжный мяч, называя летние слова (sun, sand, swim). Завершаем Sunglasses Balance Race — нужно добежать до финиша, удерживая очки на голове. Это сразу создаёт весёлую и соревновательную атмосферу.
Что развивает: знакомство, лексика лета, координация.
День 2
Picture Dictionary, Balloon Pop, Matching Pairs и Three-Legged Race
Ищем соответствия между картинками и словами — команды бегают, находят пары и произносят слова вслух. Balloon Pop: на воздушных шарах написаны слова, дети лопают их и используют слово в предложении. Играем в Matching Pairs — ищем пары карточек. Завершаем Three-Legged Race — бег на трёх ногах, работа в парах.
Что развивает: лексика, командная работа, координация, скорость.
День 3
Pictionary Relay, True or False, Spelling Bee и Action Verb Relay
Pictionary Relay — один участник рисует слово, команда угадывает. True or False Quiz — читаем утверждения, решаем, правда это или ложь. Spelling Bee Relay — бегаем, пишем слова по буквам на доске. Action Verb Relay — вытягиваем глагол, показываем без слов, команда угадывает
Что развивает: правописание, понимание глаголов, командная работа.
День 4
Riddle Time, Battle with Paper Glasses, Missing Letter и Magic Word Relay
Разгадываем загадки на английском — команды соревнуются, кто быстрее. Battle with Paper Glasses — соревнование на скорость с бумажными стаканчиками. Missing Letter — восстанавливаем пропущенные буквы в словах. Magic Word Relay — бегаем за карточкой и составляем предложение
Что развивает: логика, внимание, правописание, скорость мышления.
День 5
Act It Out, Running Dictation, Don't Touch the Colour и Cup Tower
Act It Out — показываем слова без слов. Running Dictation — в парах: один бегает к списку слов, запоминает, возвращается и диктует партнёру. Don't Touch the Colour — не касаемся того цвета, который называет преподаватель. Cup Tower — собираем башню из стаканчиков быстрее всех
Что развивает: память, внимание, командная работа, реакция.
День 6
Транспорт: Transport Tag Match, Mime & Move, Ball Roll и Cup Flip
Изучаем транспорт и глаголы движения. Transport Tag Match — бегаем, соединяем транспорт с глаголом. Mime & Move — показываем транспорт без слов, команда угадывает и кричит «You are riding a bike!». Ball Roll Relay — катим мяч до финиша и обратно. Cup Flip Relay — переворачиваем стаканчики быстрее всех
Что развивает: лексика транспорта, глаголы, координация, скорость.
День 7
Одежда: Pack the Suitcase, Odd One Out и Word Chain Relay
Учим слова об одежде и вещах в поездку. Pack the Suitcase — бегаем, собираем предметы по заданию. Odd One Out — находим лишнее слово в ряду. Word Chain Relay — составляем цепочку слов по теме
Что развивает: лексика одежды, логика, память.
День 8
Достопримечательности: Landmark Puzzle, Catch Quiz и Vocabulary Relay
Знакомимся с достопримечательностями мира. Landmark Puzzle Race — собираем пазлы достопримечательностей. Catch Quiz — преподаватель бросает мяч и задаёт вопросы о странах. Vocabulary Relay — читаем слово, составляем предложение, бежим дальше
Что развивает: географические знания, устная речь, командная работа.
День 9
Finish the Sentence, Online Team Quiz и Find the Country
Finish the Sentence — преподаватель начинает фразу, дети продолжают («On holiday I like to…»). Online Team Quiz — соревнуемся в викторине на Baamboozle. Find the Country — на карте нужно быстро показать страну, которую называет преподаватель
Что развивает: беглость речи, географические знания, скорость реакции.
День 10
Scavenger Hunt — командный квест
Финальный день — большое приключение! Дети делятся на команды и проходят 8 станций с заданиями: сопоставить достопримечательности и страны, запомнить и назвать 5 предметов из чемодана, собрать пазл аэропорта, заполнить посадочный талон, найти потерянный багаж по описанию, пройти по маршруту с подсказками, сделать фото трёх вещей в комнате и разыграть диалог в аэропорту. Финал — обсуждение: что понравилось, какие слова запомнили, куда хотят поехать
Что развивает: командная работа, применение всех изученных слов.
Что даёт программа именно для детей 9-11 лет
Уверенность в использовании новых слов
Страх ошибки исчезает в командных соревнованиях
Развитие скорости мышления и реакции
Навыки работы в команде и взаимопомощи
Запоминание слов через движение и соревнования
Подготовка к более сложным заданиям в будущем
Почему эта программа подходит именно для детей 7–9 лет
В этом возрасте дети уже готовы к соревнованиям и командным играм
Уровень Elementary позволяет использовать более сложную лексику
Активный формат помогает удерживать внимание
Дети учатся выражать свои мысли на английском в стрессовых игровых ситуациях
Меня зовут Дейл. Я родом из Оксфорда, Англия. У меня более 10 лет опыта работы с детьми разных возрастов. Я умею находить подход к каждому ученику и создавать комфортную атмосферу, в которой дети начинают говорить на английском без страха и зажатости.
Работаю в летнем языковом лагере Kingsley с самого основания и хорошо понимаю, как выстроить обучение так, чтобы оно было не только эффективным, но и интересным для детей. Возможно, вы уже слышали мой голос — я принимал участие в записях для экзаменов ОГЭ.
Вне работы я играю в футбол, занимаюсь боевыми искусствами, слушаю музыку и много читаю. Также я увлекаюсь битбоксом и часто использую это на занятиях — детям это особенно нравится и помогает вовлекаться в процесс.
Jhonatan
Преподаватель
Я родом из Лос-Анджелеса, США. Сертифицированный преподаватель английского языка с профильным образованием в сфере педагогики и сертификатами TEFL/TESOL.
У меня есть опыт работы с детьми разных возрастов — в школах, английских летних городских лагерях и индивидуальном формате. Готовлю учеников к экзаменам Cambridge и IELTS, а также выстраиваю занятия так, чтобы язык использовался в реальной коммуникации. Мои ученики активно участвуют в процессе, говорят, задают вопросы и учатся выражать свои мысли на английском.
Помимо преподавания, я работаю как voice-актер, что помогает мне уделять особое внимание произношению, интонации и уверенности в речи.
George
Преподаватель
Меня зовут Джордж. Я начал учить языку с 16 лет, а уже к 18 стал работать как полноценный преподаватель. У меня есть степень в области международной политики и диплом IB.
Люблю делиться знаниями и выстраивать занятия так, чтобы ученикам было интересно и комфортно включаться в процесс.
У меня есть опыт работы с детьми и подростками разного возраста. На занятиях я создаю живую, поддерживающую атмосферу, в которой участники не боятся говорить, пробовать и ошибаться.
Стараюсь привносить в занятия энергию, движение и интерес, чтобы английский в нашем english camp воспринимался как живой язык, а не как учебный предмет.
Justin
Преподаватель
Меня зовут Джастин. Я преподаватель английского языка из Флориды, США. Я вырос в большой семье, поэтому с детства привык работать с детьми и легко нахожу с ними контакт.
У меня более 7 лет опыта преподавания — я работаю с детьми, подростками и взрослыми. На занятиях делаю акцент на живом общении: ученики активно участвуют в процессе, задают вопросы, выражают свои мысли и учатся говорить на английском свободно и уверенно.
Помимо преподавания, я также работаю в сфере образовательного консалтинга, что позволяет мне глубже понимать образовательные процессы и потребности учеников в лингвистическом лагере
Nathan
Преподаватель
Меня зовут Нэйтан. Я преподаю английский в лучших школах Москвы: «Дом Станкевич», «Летово» и Kingsley. Я родом из штата Юта, США, и после окончания университета переехал в Москву вместе с семьёй.
У меня есть большой опыт работы с детьми и подростками разного возраста. На занятиях я делаю акцент на живом общении, помогаю ученикам преодолеть языковой барьер и начать использовать английский в реальных ситуациях. Я уделяю внимание не только языку, но и уверенности ребёнка: важно, чтобы он не боялся говорить, ошибаться и включаться в процесс.
Как отец билингвального ребёнка, я хорошо понимаю, как выстраивать обучение так, чтобы английский становился естественной частью жизни.
Ассистенты
К каждой группе в лагере прикреплены русскоязычные ассистенты с педагогическим и лингвистическим образованием, выпускники ведущих вузов — МГУ, МПГУ и МГИМО.
Ассистенты становятся для детей не только наставниками, но и настоящими друзьями: помогают мягко адаптироваться к новой среде, поддерживают в течение дня и способствуют преодолению языкового барьера. Они всегда рядом, чтобы объяснить, направить и создать комфортную, доверительную атмосферу.
Все ассистенты свободно владеют английским языком и активно используют его в общении с детьми, помогая им быстрее погрузиться в языковую среду и начать говорить уверенно.
Аня
Методист
Я — Аня, методист школы. В профессии преподавателя и методиста я более 7 лет, что позволило мне накопить богатый опыт в обучении и методической работе.
Я обладаю международным сертификатом TKT и являюсь автором нескольких статей, опубликованных в научных журналах. Моя основная задача — обеспечивать высокое качество образовательного процесса, разрабатывать и внедрять новые методики обучения, а также помогать нашим преподавателям достигать максимальных результатов в работе с учениками. Люблю путешествовать, изучать культуру других стран, читать и рисовать. Спорт занимает большую часть в моей жизни.
Администратор
Настя
Я — Настя, администратор в Английской школе , и моя цель — сделать ваше обучение и пребывание в нашей школе по-настоящему незабываемыми. Я окончила МПГУ по специальности преподаватель английского и французского языков. Также я прошла первый модуль в International Coaching Federation, что помогает мне находить общий язык с детьми и родителями, поддерживать в любых ситуациях и направлять к оптимальным решениям.
В прошлом году я прошла переподготовку по профессии бренд-менеджер и поступила в ВШЭ, чтобы развивать новые навыки и использовать их для совершенствования продуктов Kingsley. Это позволяет мне учитывать ваши пожелания и создавать лучшие условия для наших учеников.
Ева
Администратор
Я — Ева, администратор английской школы выходного дня Kingsley.
Я работаю в школе Kingsley уже четвертый год, с удовольствием общаюсь и помогаю нашим ученикам, их родителям, а также преподавателям, носителям языка. Свой путь в школе начинала с ассистента в летнем лагере, поэтому разбираюсь в тонкостях работы, как с педагогами, так и с детьми различных возрастов. Я учусь в на юридическом факультете НИУ ВШЭ с двойным дипломом с Лондонской академией на английском языке. Помимо академического и профессионального языка, я увлекаюсь английской и американской литературой и стараюсь изучать все вехи и нововведения лингвистики.
Также я большой поклонник философии, политологии и авторского кино.
Ник Золотарев
Я — Ник Золотарев, родился в Москве, с 10−22 лет жил и учился в США (в средней и старшей школах Нью-Йорка, университете NYU). После репатриации в РФ, окончил МГУ им. Ломоносова, и в 2016 г. основал проект Kingsley, цель которого — подготовка детей к поступлению в селективные школы и университеты РФ и мира. Kingsley работает в двух филиалах — на Новорижском ш. (в КП Гринфилд), и с 2022 — в Новой школе.
Я с любовью воспитываю двух замечательных детей, Марусю и Георгия. А в свободное время увлекаюсь джазом, кино и историей — тем, что вдохновляет и наполняет жизнь яркими красками.
Директор
Оставьте заявку на бесплатное тестирование уровня английского
Наш администратор свяжется с Вами чтобы ответить на все интересующие Вас вопросы