google-site-verification: google758236ce8f071e73.html
Получить консультацию
Связаться в Телеграм

Активные игры, командные эстафеты и квизы на английском

для детей 7–9 лет | Beginner
В Kingsley мы знаем, что дети 7–9 лет лучше всего учатся через движение. Поэтому программа «Квизы, эстафеты и кулинария» построена вокруг активностей, которые заставляют ребёнка бегать, прыгать, соревноваться и одновременно — говорить на английском. За 10 дней дети запомнят до 100 новых слов, научатся работать в команде, быстро реагировать и слышать английскую речь. Каждый день — новый вызов, новая игра и новые слова.

10 дней активного английского

  • День 1
    Первое знакомство через животных, мяч и загадки
    Утро начинается с необычного знакомства: каждый ребёнок выбирает любимое животное и представляется от его имени — можно рычать, прыгать или махать крыльями. Это помогает сразу снять стеснение и создаёт весёлую атмосферу. Затем дети садятся в круг и передают мяч — тот, кто ловит, называет своё имя и одно любимое занятие. Завершаем день командными загадками на английском — простые, но требующие сообразительности

    Что развивает: снятие языкового барьера, умение представляться, работа в команде.
  • День 2
    Охота за цветами, эстафета со словами и полоса препятствий
    Сегодня дети бегают и собирают предметы по цветам: каждая команда получает свой цвет и должна собрать как можно больше предметов этого цвета, громко называя его на английском. Затем — эстафета со словами: нужно добежать до стопки карточек, взять одну, вернуться и сказать слово. В конце — полоса препятствий: на каждой станции нужно ответить на вопрос (например, назвать три фрукта), только потом бежать дальше

    Что развивает: запоминание цветов и базовой лексики, координация, работа в паре.
  • День 3
    Соревнования на скорость: картинки, орфография, крокодил и метание
    Пять активностей сменяют друг друга: Picture Match — дети бегают и соединяют картинки со словами. Spelling Bee — соревнование по написанию слов на доске. Animal Charades — показываем животных без слов, команда угадывает. Vocabulary Toss — бросаем мяч в ведро с нужной категорией (например, «летние слова»). В конце — подведение итогов и обсуждение новых слов

    Что развивает: скорость мышления, правописание, умение объяснять жестами.
  • День 4
    Радуга из конфет, пропущенные буквы и подвижный туннель
    Утро начинается с игры Skittles Line — в парах дети соревнуются, кто быстрее заполнит радугу цветными конфетами, повторяя цвета на английском. Затем — Missing Letter: нужно добежать до карточки, вернуться и вписать пропущенную букву. В конце — Moving Tunnel, подвижная игра с мячом, которая требует координации и знания команд на английском

    Что развивает: внимание, знание букв, координация, работа в парах.
  • День 5
    Кто быстрее, правда или ложь, охота за словами и покажи слово
    Who's Faster — дети бегают к картинке, запоминают рисунок, возвращаются и переносят его на свою доску. True or False Quiz — преподаватель читает утверждение, дети поднимают карточки «правда» или «ложь». Word Hunt — ищем спрятанные слова и соединяем с картинками. Act It Out — показываем слова без слов, остальные угадывают

    Что развивает: память, внимание, умение выражать слова через действия.
  • День 6
    Транспорт, эстафета с чашками и игра «Чего не хватает»
    Дети знакомятся с лексикой транспорта — plane, train, bike, car, boat. Играют в Transport Match-Up: бегают, соединяют картинку с правильным словом. «What's Missing?» — угадывают, какого транспорта нет на картинке. Cup Stack Relay — соревнуются, кто быстрее сложит пирамиду из стаканчиков. Ball Roll Relay — катят мяч, передают следующему

    Что развивает: лексика транспорта, скорость, координация.
  • День 7
    Упаковываем чемодан, ищем по описанию и наряжаемся
    Изучаем слова об одежде и вещах: T-shirt, hat, shoes, sunglasses, swimsuit. Играем в Packing Relay — нужно добежать до вещей, взять одну, положить в «чемодан» и сказать на английском. «I Spy – Travel Edition» — отгадываем предмет по описанию. Clothes Dress-Up Relay — команды наряжают одного участника, говорят «He has a hat!», кто быстрее — победил

    Что развивает: лексика одежды, понимание инструкций на слух.
  • День 8
    Флаги, страны и достопримечательности
    Дети бегают к флагам и говорят, какая это страна. Играют в «Yes or No» — преподаватель показывает флаг, дети отвечают. Landmark Run & Say — бегают к достопримечательностям (Эйфелева башня, Биг-Бен), называют их и соединяют с нужной страной. «Guess the Place!» — угадывают место по подсказкам

    Что развивает: географические знания, запоминание названий стран.
  • День 9
    Активные приключения, лишнее слово и гонка за буквами
    Action Adventure Relay — берут карточку с действием, показывают и говорят «I’m swimming!». «Odd One Out» — находят лишнее слово из четырёх (например, hat, T-shirt, passport, shoes). Scramble Relay — бегают к буквам, собирают слово быстрее соперника

    Что развивает: глаголы, логика, скорость мышления.
  • День 10
    Scavenger Hunt — командный квест с заданиями
    Финальный день — большое приключение: дети делятся на команды и проходят 6–9 станций, выполняя задания на английском. Найти число, посчитать шаги, найти синий предмет и сказать «It is blue!», упаковать вещи в сумку, спросить «Where does the train go?», найти карту, пройти регистрацию в аэропорту, забронировать отель, собрать фразу из слов. Финал — все собираются на «пляже» и делятся впечатлениями

    Что развивает: командная работа, применение слов в реальных ситуациях.

Что даёт эта программа именно для детей 7–9 лет

  • Ребёнок запоминает слова через игру

  • Страх ошибки исчезает в командных соревнованиях

  • Развивается скорость реакции и внимание

  • Дети учатся слышать и понимать английскую речь

  • Память и внимание (игры Memory Match, What’s Missing)

  • Словарный запас растёт незаметно для ребёнка

Почему эта программа подходит именно для детей 7–9 лет

  • В этом возрасте дети лучше всего усваивают язык через движение

  • Командные игры помогают снять стеснение

  • Соревновательный элемент повышает вовлечённость

  • Все задания адаптированы под уровень Beginner

Бесплатное тестирование Позвонить
Команда Kingsley
Dale

Преподаватель

Меня зовут Дейл.
Я родом из Оксфорда, Англия.
У меня более 10 лет опыта работы с детьми разных возрастов. Я умею находить подход к каждому ученику и создавать комфортную атмосферу, в которой дети начинают говорить на английском без страха и зажатости.

Работаю в летнем языковом лагере Kingsley с самого основания и хорошо понимаю, как выстроить обучение так, чтобы оно было не только эффективным, но и интересным для детей. Возможно, вы уже слышали мой голос — я принимал участие в записях для экзаменов ОГЭ.

Вне работы я играю в футбол, занимаюсь боевыми искусствами, слушаю музыку и много читаю. Также я увлекаюсь битбоксом и часто использую это на занятиях — детям это особенно нравится и помогает вовлекаться в процесс.
Jhonatan

Преподаватель

Я родом из Лос-Анджелеса, США. Сертифицированный преподаватель английского языка с профильным образованием в сфере педагогики и сертификатами TEFL/TESOL.

У меня есть опыт работы с детьми разных возрастов — в школах, английских летних городских лагерях и индивидуальном формате. Готовлю учеников к экзаменам Cambridge и IELTS, а также выстраиваю занятия так, чтобы язык использовался в реальной коммуникации. Мои ученики активно участвуют в процессе, говорят, задают вопросы и учатся выражать свои мысли на английском.

Помимо преподавания, я работаю как voice-актер, что помогает мне уделять особое внимание произношению, интонации и уверенности в речи.
George

Преподаватель

Меня зовут Джордж.
Я начал учить языку с 16 лет, а уже к 18 стал работать как полноценный преподаватель.
У меня есть степень в области международной политики и диплом IB.

Люблю делиться знаниями и выстраивать занятия так, чтобы ученикам было интересно и комфортно включаться в процесс.

У меня есть опыт работы с детьми и подростками разного возраста. На занятиях я создаю живую, поддерживающую атмосферу, в которой участники не боятся говорить, пробовать и ошибаться.

Стараюсь привносить в занятия энергию, движение и интерес, чтобы английский в нашем english camp воспринимался как живой язык, а не как учебный предмет.
Justin

Преподаватель

Меня зовут Джастин.
Я преподаватель английского
языка из Флориды, США. Я вырос в большой семье, поэтому с детства привык работать с детьми и легко нахожу с ними контакт.

У меня более 7 лет опыта преподавания — я работаю с детьми, подростками и взрослыми. На занятиях делаю акцент на живом общении: ученики активно участвуют в процессе, задают вопросы, выражают свои мысли и учатся говорить на английском свободно и уверенно.

Помимо преподавания, я также работаю в сфере образовательного консалтинга, что позволяет мне глубже понимать образовательные процессы и потребности учеников в лингвистическом лагере
Nathan

Преподаватель

Меня зовут Нэйтан.
Я преподаю английский в лучших школах Москвы: «Дом Станкевич», «Летово» и Kingsley. Я родом из штата Юта, США, и после окончания университета переехал в Москву вместе с семьёй.

У меня есть большой опыт работы с детьми и подростками разного возраста. На занятиях я делаю акцент на живом общении, помогаю ученикам преодолеть языковой барьер и начать использовать английский в реальных ситуациях. Я уделяю внимание не только языку, но и уверенности ребёнка: важно, чтобы он не боялся говорить, ошибаться и включаться в процесс.

Как отец билингвального ребёнка, я хорошо понимаю, как выстраивать обучение так, чтобы английский становился естественной частью жизни.

Ассистенты

К каждой группе в лагере прикреплены русскоязычные ассистенты с педагогическим и лингвистическим образованием, выпускники ведущих вузов — МГУ, МПГУ и МГИМО.

Ассистенты становятся для детей не только наставниками, но и настоящими друзьями: помогают мягко адаптироваться к новой среде, поддерживают в течение дня и способствуют преодолению языкового барьера. Они всегда рядом, чтобы объяснить, направить и создать комфортную, доверительную атмосферу.

Все ассистенты свободно владеют английским языком и активно используют его в общении с детьми, помогая им быстрее погрузиться в языковую среду и начать говорить уверенно.
Аня

Методист

Я — Аня, методист школы. В профессии преподавателя и методиста я более 7 лет, что позволило мне накопить богатый опыт в обучении и методической работе.

Я обладаю международным сертификатом TKT и являюсь автором
нескольких статей, опубликованных в научных журналах. Моя основная задача — обеспечивать высокое качество образовательного процесса, разрабатывать и внедрять новые методики обучения, а также помогать нашим преподавателям достигать максимальных результатов в работе с учениками.
Люблю путешествовать, изучать культуру других стран, читать и рисовать. Спорт занимает большую часть в моей жизни.

Администратор

Настя
Я — Настя, администратор в Английской школе ,
и моя цель — сделать ваше обучение и пребывание в нашей школе по-настоящему незабываемыми.
Я окончила МПГУ по специальности преподаватель английского и французского языков. Также я прошла первый модуль в International Coaching Federation, что помогает мне находить общий язык с детьми и родителями, поддерживать в любых ситуациях и направлять к оптимальным решениям.

В прошлом году я прошла переподготовку по профессии бренд-менеджер и поступила в ВШЭ, чтобы развивать новые навыки и использовать их для совершенствования продуктов Kingsley. Это позволяет мне учитывать ваши пожелания и создавать лучшие условия для наших учеников.
Ева

Администратор

Я — Ева, администратор английской школы выходного дня Kingsley.

Я работаю в школе Kingsley уже четвертый год, с удовольствием общаюсь и помогаю нашим ученикам, их родителям, а также преподавателям, носителям языка. Свой путь в школе начинала с ассистента в летнем лагере, поэтому разбираюсь в тонкостях работы, как с педагогами, так и с детьми различных возрастов.
Я учусь в на юридическом факультете НИУ ВШЭ с двойным дипломом с Лондонской академией на английском языке. Помимо академического и профессионального языка, я увлекаюсь английской и американской литературой и стараюсь изучать все вехи и нововведения лингвистики.

Также я большой поклонник философии, политологии и авторского кино.
Ник Золотарев
Я — Ник Золотарев, родился в Москве, с 10−22 лет жил
и учился в США (в средней и старшей школах Нью-Йорка,
университете NYU). После репатриации в РФ, окончил МГУ им. Ломоносова, и в 2016 г. основал проект Kingsley, цель которого — подготовка детей к поступлению в селективные школы и университеты РФ и мира. Kingsley
работает в двух филиалах — на Новорижском ш. (в КП Гринфилд), и с 2022 — в Новой школе.

Я с любовью воспитываю двух замечательных детей, Марусю и Георгия. А в свободное время увлекаюсь джазом, кино и историей — тем, что вдохновляет и наполняет жизнь яркими красками.

Директор

Оставьте заявку на бесплатное тестирование уровня английского

Наш администратор свяжется с Вами чтобы ответить на все интересующие Вас вопросы

Или позвоните нам в офис +7 (965) 395 - 16 - 26 с 10:00 до 21:00
Нажимая кнопку «Отправить заявку», вы соглашаетесь на условия обработки персональных данных