google-site-verification: google758236ce8f071e73.html
Оставьте заявку для получения более подробной информации
Наш администратор свяжется с Вами чтобы ответить на все интересующие Вас вопросы
Или позвоните нам в офис +7 (965) 395 - 16 - 26 с 10:00 до 21:00
Благодарим за заявку Кингсли
Мы свяжемся с Вами завтра в первой половине дня с номера +7 (965) 395 - 16 - 26, поможем подобрать смену и ответим на все ваши вопросы, чтобы сделать лето вашего ребенка незабываемым. Если у Вас срочный вопрос, можете позвонить нам по указанному ранее номеру

Пригласите в лагерь друзей и одноклассников ваших детей и все получите скидку в 5%

Вместе выгоднее, интереснее, веселее

Специальное предложение до 20 мая

Очная школа английского языка по выходным, |

Живой английский

Сильная академическая база

Носители языка из Англии и США

Понятный образовательный маршрут

По субботам
или
воскресеньям

с 10:00 до 14:00

или

с 14:00 до 18:00

Москва, Раменки, Мосфильмовская, 88 к.5, "Новая Школа"
Философия kingsley
Мы не хотим, чтобы ребенок
просто «ходил на английский»
Можно годами ходить на занятия, выполнять
упражнения — и продолжать бояться говорить
Можно, наоборот, много говорить, играть и общаться — но не получить системной академической базы
Kingsley решает эти задачи
С Kingsley  ребенок будет:
Понимать
ГОВОРИТЬ
ЧИТАТЬ
ПИСАТЬ
УЛУЧШАТЬ НАВЫКИ
Поэтому в программе есть и живая языковая среда, и академическая часть
А по мере взросления меняется и сама программа, чтобы ваш ребенок постоянно прогерссировал
KINGSLEY WEEKEND SCHOOL

Знаем, о чем волнуются дети и родители

😰

Ребёнок боится ошибаться

Молчит на уроках, не хочет говорить и воспринимает английский как стресс.

📚

Школьной программы не хватает

Есть разрозненные знания, но нет уверенной базы и понимания языка.

📈

Нужен понятный прогресс

Важно не просто "водить на занятия", а видеть результат и уверенность ребёнка.

Мы строим маршрут, а не отдельный курс
Ребёнок может прийти к нам в любом возрасте
С нулевым английским
После любого языкового кружка
С хорошей грамматикой, но без разговорной практики
С высоким уровнем английского

С задачей подготовки к ОГЭ

Нам не нужен один идеальный стартовый возраст
Мы определяем, где ребёнок находится сейчас
Затем подбираем подходящую группу. И дальше ребёнок движется по образовательному маршруту вместе с Kingsley.
Как выглядит учебный маршрут
От первых слов — к самостоятельному английскому
5–6 лет — Первое знакомство с языком
Интерес, речь, понимание простых инструкций, первые фразы и положительная ассоциация с английским.
7–9 лет — Разговорная база
Ребёнок начинает использовать английский для общения, игр, проектов и повседневных задач.
10–12 лет — Развитие уровня
Постепенное усиление чтения, письма, грамматики, словарного запаса и работы с текстами. Путь обучения зависит от того в какую группу вы хотите отдать свое чадо: в FUN группу где упор идет на прививание любви к языку, после которой Ваш ребенок будет свободно общаться на английском языке с сверстниками и за границей или в Академическую группу, в которой язык изучают для последующей сдачи экзаменов или переезда за границу. В обеих группах работают носители языка, меняется лишь баланс академической и не академической части обучения
13–15 лет — Academic / Exam Prep
Системная академическая работа, подготовка к ОГЭ и развитие английского выше требований школьной программы.
Финальный этап
Для сильных учеников — дальнейшее развитие языка, международные экзамены, академический английский и подготовка к образовательным целям семьи.
Ребёнок не начинает обучение заново
каждый год
Он продолжает свой маршрут
Гибкость

А если ребёнок пришёл позже?

Например, ему 10 лет и он почти не знает английского

Это нормально.
Возраст и уровень — не одно и то же.
Поэтому мы не отправляем всех десятилетних детей в одну группу только потому, что им 10 лет.

Перед началом обучения мы определяем:

1
возраст
2
уровень английского
3
сильные и слабые стороны
4
разговорные навыки
5
понимание речи
6
готовность к нагрузке

После этого подбираем подходящую группу и индивидуальный учебный план.

Можно прийти в Kingsley не только в сентябре и не только с нулевого уровня языка.
Группы формируются по возрасту и уровню
Ребёнку должно быть комфортно не только учиться, но и общаться
У ребёнка может быть прекрасный английский, но если ему 8 лет и вокруг только подростки — среда не будет комфортной
И наоборот

При подборе группы мы учитываем два основных этапа:

ВОЗРАСТ
Определяет социальную среду, темп и формат занятий

УРОВЕНЬ АНГЛИЙСКОГО
Определяет сложность материала и языковую нагрузку

Внутри возрастной группы дети получают задания разного уровня сложности, если это необходимо.

Мы находим баланс между комфортной социальной группой и подходящим академическим уровнем
Подробнее о группах
5–6 лет — ENGLISH FUN
Главное сейчас — не заставить ребёнка учить английский, а сделать так, чтобы он захотел к нему возвращаться
Песни, истории, игры, движение, творчество и общение помогают ребёнку постепенно привыкнуть к английской речи.
Цель этапа
Создать первую положительную языковую базу, с которой ребёнку будет легко перейти в следующую возрастную группу.

Ребенок учится:
  • понимать простые инструкции;
  • отвечать на знакомые вопросы;
  • использовать первые фразы;
  • запоминать слова через действие;
  • взаимодействовать с другими детьми;
  • не бояться говорить.
7–9 лет — FUN+ разговорная практика
Английский становится языком действия
Ребёнок уже не просто повторяет слова
Цель этапа
Игры, творчество, cooking, проекты и командные задания становятся способом постоянно использовать новый язык

При этом академическая часть постепенно усиливается:
лексика → чтение → письмо → грамматика → понимание речи → разговор

Ребенок использует английский чтобы:
  • играть;
  • объяснять;
  • задавать вопросы;
  • рассказывать;
  • договариваться;
  • создавать проекты;
  • общаться с преподавателем и друзьями.
10–12 лет — FUN+
Когда важно сохранить интерес к английскому и одновременно получать всё больше реальной языковой практики
Для тех кому особенно важны мотивация, общение, уверенность и отсутствие перегрузки
Цель этапа
Помогаем ребёнку использовать язык увереннее, а не превращать выходной день в ещё одну школу. Это не продлёнка и не просто развлечения: английский является рабочим языком всей программы.

Ребёнок постепенно расширяет активный словарь, начинает свободнее выражать свои мысли, участвует в обсуждениях и презентациях, учится работать в группе и использовать английский в разных ситуациях.

Для детей, которым прежде всего нужны:
  • интерес;
  • разговорная практика;
  • уверенность;
  • общение;
  • языковая среда;;
  • мотивация продолжать английский.
10–12 лет — ACADEMIC +
Когда важно системно усиливать английский
Для тех кто хочет сформировать сильную языковую основу, чтобы в альнейшем ребёнок мог перейти к более сложной академической программе и подготовке к экзаменам.
Цель этапа
Дети последовательно развивают грамматику, словарный запас, чтение и письмо, работают с адаптированными оригинальными материалами, учатся анализировать текст, формулировать собственную позицию и представлять свои идеи.

При этом программа не превращается в обычные школьные уроки. Носители языка помогают развивать живую речь, аудирование, произношение и навыки коммуникации, а сильные русскоязычные педагоги обеспечивают системность и точность академической части.

Работаем над тем чтобы усилить:
  • грамматику;
  • словарный запас;
  • чтение;
  • письмо;
  • понимание сложных текстов;
  • работу с оригинальными материалами;
  • аргументацию;
  • самостоятельную работу.
познаем английский сохраняя детство
В результате ребёнок получает одновременно беглость и точность: учится не только понимать правила, но и использовать английский для чтения, письма, обсуждения и работы с информацией
13–15 лет — ACADEMIC + EXAM PREP
В подростковом возрасте английский становится инструментом для конкретных образовательных целей
Для тех кому нужен одновременно сильный английский и системная подготовка к ОГЭ
Основные направления:
ОГЭ

Формат экзамена, грамматика, лексика, чтение, аудирование, письмо, устная часть и экзаменационные стратегии.

Advanced English

Английский выше школьной программы: сложные тексты, академическая лексика, аргументация и уверенное говорение

Практический английский

Разговорная практика, дискуссии, презентации и работа с естественной английской речью.

Здесь особенно важен баланс преподавателей.

Носитель языка даёт живую речь, произношение, listening и коммуникацию.
Академический преподаватель отвечает за системность, грамматику, письмо и подготовку к российским экзаменам
  • потому что сам факт того, что преподаватель — носитель языка, ещё не означает, что он умеет эффективно готовить к ОГЭ или ЕГЭ
Мы используем оригинальные материалы
Английский не заканчивается учебником
По мере роста уровня ребёнок постепенно переходит от специально созданных учебных материалов к материалам, которые существуют в реальной англоязычной среде.
Это могут быть:
✅ статьи;
✅ рассказы;
✅ интервью;
✅ видео;
✅ подкасты;
✅ фрагменты книг;
✅ журналы;
✅ современные медиа;
✅ материалы по интересам детей

Мы не просто показываем ребёнку сложный текст и говорим «читай»

Например, один и тот же материал можно использовать для:
  • поиска ключевой информации;
  • работы с новой лексикой;
  • аудирование;
  • синхронное проговаривание вслед за диктором;
  • обсуждения;
  • написания собственного текста;
  • презентации.
Так ребёнок постепенно учится работать с настоящим английским, а не только с языком учебника.

Работа с аутентичными материалами особенно полезна на более высоких уровнях, когда ребёнок должен привыкать к естественной речи и реальным текстам.
Одних носителей недостаточно
Носитель — это часть системы, а не сама система

Мы считаем важным, чтобы ребёнок регулярно слышал живой английский. Поэтому носители остаются важной частью Kingsley. Но для серьёзного академического результата этого недостаточно.

Ребёнку также необходимо:
  1. понимать структуру языка;
  2. видеть закономерности;
  3. получать системную обратную связь;
  4. работать с письмом;
  5. разбирать ошибки;
  6. готовиться к конкретным экзаменационным форматам.
Поэтому мы соединяем:

Native English
Живая речь, pronunciation, listening, speaking, естественные выражения.

Academic Teaching
Грамматика, письмо, чтение, систематизация знаний и экзаменационная подготовка.

Не «или/или», а оба компонента в одной образовательной системе

 13 лет в нашей школе у детей начинается продвинутая академическая часть для подготовки к экзаменам. Данное направление нацелено на то, чтобы ваши дети не только уверенно владели английским языком, но могли поступить в лучшие вузы всего мира. На ряду с нашими носителями из Великобритании и США мы подключаем к преподаванию ведущих педагогов из лучших университетов Москвы — МГУ, МГИМО, ВШЭ, МГЛУ им. Мориса Тореза.
Особенность занятий в Kingsley
Английский должен использоваться, а не только изучаться

Обсудит ингридиенты

Прочитает рецепт

Приготовит блюдо

Поработает в комманде

Объяснит свои действия

Расскажет, что получилось

Изучил лексику

Применил ее в игре

Изучил грамматику

Использовали ее в разговоре

Прочитали текст

Обсудили его

Посмотрели видео

Рассказали, что поняли

Сделали проект

Презентовали его группе

Научились писать

Переписываются с одногрупниками на английском

Ребёнок может выучить слово recipe, но гораздо полезнее, если он:
То же самое происходит с другими темами
Между занятиями
Четырёх часов в выходной недостаточно для серьёзного роста
Поэтому домашняя работа — часть образовательного маршрута

Но мы не хотим превращать ребёнка в ученика ещё одной школы


Домашние задания будут:

  • короткими;
  • понятными;
  • связанными с занятием;
  • рассчитанными на возраст;
  • выполнимыми самостоятельно;
  • интересными;
  • направленными на конкретный навык.
Важный принцип Kingsley
Занятия дают направление. Самостоятельная работа закрепляет результат
Поэтому ещё до начала обучения мы честно объясняем родителям:
Мы отвечаем за программу, преподавателей, обратную связь и образовательный маршрут.
Семья отвечает за посещаемость и выполнение домашних заданий.
Поддержка родителей и качественная работа дома являются значимой частью образовательного процесса; исследования EEF отдельно отмечают пользу структурированной работы школы с родителями и домашней учебной средой.
Как определить, что ребёнок действительно растёт
Не «кажется, что английский стал лучше»
Мы хотим, чтобы прогресс можно было увидеть
Поэтому образовательный маршрут должен включать регулярные контрольные точки

Каждые несколько месяцев:
1. Проверка уровня
Что ребёнок умеет сейчас?
2. Проверка навыков
  • Говорение
  • Аудирование
  • Чтение
  • Письмо
  • Лексика
  • Грамматика
3. Практическая демонстрация
Рассказ, презентация, диалог, видео или проект — в зависимости от возраста.
4. Отчёт родителю
  • Что получилось.
  • Что пока не получается.
  • Что нужно улучшить.
  • Что будет следующим этапом.
Главный вопрос отчёта:
«Что изменилось у ребёнка и что он должен уметь дальше?»
Понятные уровни и регулярные контрольные точки помогают родителям видеть не абстрактный «прогресс», а конкретное движение ребёнка. Такой подход используется, в частности, в системах Cambridge English, где уровни связаны с конкретными навыками и следующими образовательными целями.
Родители всегда понимают, что происходит
Вы не должны узнавать об обучении ребёнка только из вопроса «Ну как тебе английский?»
Родитель получает информацию о:

  • успеваемости;
  • пройденных темах;
  • домашних заданиях;
  • сильных сторонах;
  • сложностях;
  • активности ребёнка;
  • рекомендациях преподавателя;
  • следующей цели.
И видит не только итоговую оценку, но и сам процесс.
Фото и видео с занятий могут показывать, как ребёнок взаимодействует с группой, использует английский и участвует в проектах.
Прозрачность — это часть продукта, а не дополнительная услуга
Маленькая группа — это не просто «мало детей»
Важно не количество детей. Важно количество внимания
В небольшой группе преподаватель может видеть:
  • кто говорит;
  • кто молчит;
  • кто понял;
  • кто делает вид, что понял;
  • кто выполняет задания быстрее;
  • кому нужна дополнительная помощь;
  • кто перестал включаться в процесс.
Поэтому мы стремимся не просто сформировать небольшие группы, а построить среду, в которой каждый ребёнок должен участвовать
Это особенно важно для детей, которые стесняются говорить или привыкли быть пассивными на занятиях
Английская среда
Ребёнку нужен не только преподаватель. Ему нужны люди, с которыми надо говорить

Поэтому часть ценности Kingsley — это группа

Ребёнок учится:

  • объяснять
  • договариваться
  • просить
  • задавать вопросы
  • спорить
  • поддерживать разговор
  • выступать
  • работать в команде
И всё это происходит не в формате «ответь у доски», а внутри реальных ситуаций.

Язык постепенно перестаёт быть школьным предметом и становится способом взаимодействия с людьми.

Коммуникативная практика в группе и реальные задачи — распространённый элемент современных программ для детей и подростков.

Что ребёнок получает кроме английского
Навыки, которые останутся с ребёнком навсегда
🗣️

Говорить

Формулировать мысль и не бояться ошибки.

👂

Слушать

Понимать разные варианты естественной английской речи.

📖

Читать

Переходить от учебных текстов к более сложным оригинальным материалам.

✍️

Писать

От коротких сообщений к структурированным текстам и аргументации.

🎤

Презентовать

Говорить перед другими людьми и защищать собственные идеи.

🤝

Работать с другими

Договариваться, распределять задачи и принимать решения.

Кто преподаёт в Kingsley
Сильная программа начинается с сильных преподавателей

В Kingsley работают преподаватели из англоязычных стран с опытом работы с детьми

🎓

Опыт

Преподаватели

С опытом преподавания в Kingsley, Letovo, Доме Станкевича и международных программах.

📜

Квалификация

Сертификация

Специалисты с педагогическим образованием, TEFL/TESOL и опытом подготовки к Cambridge и другим экзаменам.

❤️

Главное

Не только диплом

Важнее всего умение видеть ребёнка, удерживать внимание, давать обратную связь и доводить до результата.

🏫 Kingsley 🎓 Letovo 🏛️ Дом Станкевича 🌍 Международные программы 📘 Cambridge & экзамены

Преподаватель должен уметь:

1 знать английский
2 уметь объяснять
3 видеть ребёнка
4 удерживать внимание
5 давать обратную связь
6 доводить до результата
Текущий состав команды и квалификации преподавателей
Dale

Преподаватель

Меня зовут Дейл.
Я родом из Оксфорда, Англия.
У меня более 10 лет опыта работы с детьми разных возрастов. Я умею находить подход к каждому ученику и создавать комфортную атмосферу, в которой дети начинают говорить на английском без страха и зажатости.

Работаю в летнем языковом лагере Kingsley с самого основания и хорошо понимаю, как выстроить обучение так, чтобы оно было не только эффективным, но и интересным для детей. Возможно, вы уже слышали мой голос — я принимал участие в записях для экзаменов ОГЭ.

Вне работы я играю в футбол, занимаюсь боевыми искусствами, слушаю музыку и много читаю. Также я увлекаюсь битбоксом и часто использую это на занятиях — детям это особенно нравится и помогает вовлекаться в процесс.
Din

Преподаватель

Меня зовут Дин. Я из Мельбурна, Австралия, преподаю английский детям уже много лет. По первому образованию я педагог, по второму — актёр, и на занятиях это сочетание работает лучше всего: я умею поставить голос, снять страх ошибки и удержать внимание группы на длинном уроке.

Работал в Австралии, Великобритании и России. Преподавал актёрское мастерство и голос в New York Film Academy, параллельно играл в театре и снимался в кино — например, в «Романовых» и в постановке A Christmas Carol в РАМТе. Запустил фестиваль короткометражек Screen It! на Золотом Берегу.

На уроках у меня много устной речи, диалогов и работы с текстом вслух. Дети слышат естественный английский, повторяют живые формулировки и учатся говорить так, чтобы их было слышно и понятно.
Justin

Преподаватель

Меня зовут Джастин.
Я преподаватель английского
языка из Флориды, США. Я вырос в большой семье, поэтому с детства привык работать с детьми и легко нахожу с ними контакт.

У меня более 7 лет опыта преподавания — я работаю с детьми, подростками и взрослыми. На занятиях делаю акцент на живом общении: ученики активно участвуют в процессе, задают вопросы, выражают свои мысли и учатся говорить на английском свободно и уверенно.

Помимо преподавания, я также работаю в сфере образовательного консалтинга, что позволяет мне глубже понимать образовательные процессы и потребности учеников в лингвистическом лагере
Nathan

Преподаватель

Меня зовут Нэйтан.
Я преподаю английский в лучших школах Москвы: «Дом Станкевич», «Летово» и Kingsley. Я родом из штата Юта, США, и после окончания университета переехал в Москву вместе с семьёй.

У меня есть большой опыт работы с детьми и подростками разного возраста. На занятиях я делаю акцент на живом общении, помогаю ученикам преодолеть языковой барьер и начать использовать английский в реальных ситуациях. Я уделяю внимание не только языку, но и уверенности ребёнка: важно, чтобы он не боялся говорить, ошибаться и включаться в процесс.

Как отец билингвального ребёнка, я хорошо понимаю, как выстраивать обучение так, чтобы английский становился естественной частью жизни.
Аня

Методист

Я — Аня, методист школы. В профессии преподавателя и методиста я более 7 лет, что позволило мне накопить богатый опыт в обучении и методической работе.

Я обладаю международным сертификатом TKT и являюсь автором
нескольких статей, опубликованных в научных журналах. Моя основная задача — обеспечивать высокое качество образовательного процесса, разрабатывать и внедрять новые методики обучения, а также помогать нашим преподавателям достигать максимальных результатов в работе с учениками.
Люблю путешествовать, изучать культуру других стран, читать и рисовать. Спорт занимает большую часть в моей жизни.

Администратор

Настя
Я — Настя, администратор в Английской школе ,
и моя цель — сделать ваше обучение и пребывание в нашей школе по-настоящему незабываемыми.
Я окончила МПГУ по специальности преподаватель английского и французского языков. Также я прошла первый модуль в International Coaching Federation, что помогает мне находить общий язык с детьми и родителями, поддерживать в любых ситуациях и направлять к оптимальным решениям.

В прошлом году я прошла переподготовку по профессии бренд-менеджер и поступила в ВШЭ, чтобы развивать новые навыки и использовать их для совершенствования продуктов Kingsley. Это позволяет мне учитывать ваши пожелания и создавать лучшие условия для наших учеников.
Ева

Администратор

Я — Ева, администратор английской школы выходного дня Kingsley.

Я работаю в школе Kingsley уже четвертый год, с удовольствием общаюсь и помогаю нашим ученикам, их родителям, а также преподавателям, носителям языка. Свой путь в школе начинала с ассистента в летнем лагере, поэтому разбираюсь в тонкостях работы, как с педагогами, так и с детьми различных возрастов.
Я учусь в на юридическом факультете НИУ ВШЭ с двойным дипломом с Лондонской академией на английском языке. Помимо академического и профессионального языка, я увлекаюсь английской и американской литературой и стараюсь изучать все вехи и нововведения лингвистики.

Также я большой поклонник философии, политологии и авторского кино.
Ник Золотарев
Я — Ник Золотарев, родился в Москве, с 10−22 лет жил
и учился в США (в средней и старшей школах Нью-Йорка,
университете NYU). После репатриации в РФ, окончил МГУ им. Ломоносова, и в 2016 г. основал проект Kingsley, цель которого — подготовка детей к поступлению в селективные школы и университеты РФ и мира. Kingsley
работает в двух филиалах — на Новорижском ш. (в КП Гринфилд), и с 2022 — в Новой школе.

Я с любовью воспитываю двух замечательных детей, Марусю и Георгия. А в свободное время увлекаюсь джазом, кино и историей — тем, что вдохновляет и наполняет жизнь яркими красками.

Директор

Kingsley существует 13 лет
Мы строим образовательную систему, а не запускаем очередной курс

Weekend School работает в Москве много лет и регулярно обновляет программу.
За это время вокруг Kingsley сформировалось сообщество семей, преподавателей и детей, которые продолжают возвращаться к нашим образовательным программам.

Weekend School

Регулярные занятия по выходным с носителями языка. Основа для уверенного роста.

1

Сезонные лагеря

Погружение в языковую среду в каникулы: лето, осень, зима, весна.

2

Следующая возрастная и академическая группа

Плавный переход на новый уровень сложности в соответствии с возрастом и навыками.

3

Подготовка к экзаменам

Целенаправленная работа с подготовкой к ОГЭ и к международным экзаменам.

4

Следующий образовательный этап

Поступление в школы с углублённым изучением языка, международные программы.

5
А если ребёнок не хочет говорить?
Некоторым детям нужно время
Некоторые дети приходят в школу уже уверенными, а другим нужно время.
Мы не строим обучение вокруг постоянного публичного ответа перед всей группой.

Ребёнок сначала может:
1

Слушать

Понимать разные варианты естественной английской речи.

2

Отвечать коротко

Формулировать простые ответы без страха ошибки.

3

Работать в паре

Обсуждать, договариваться и обмениваться идеями с партнёром.

4

Работать в команде

Участвовать в групповых проектах и распределять задачи.

5

Выступать перед группой

Говорить перед другими, делиться мыслями и идеями.

6

Самостоятельно презентовать

Защищать собственные проекты и идеи перед аудиторией.

Если ребёнку слишком легко
Хороший английский — не повод останавливаться
Если ребёнок быстро осваивает программу, мы можем предложить:

  • переход в более сильную группу;
  • академическую группу;
  • более сложные тексты;
  • дополнительные проекты;
  • задания на развитие устной речи;
  • подготовку к международным экзаменам;
  • экзаменационный уровень подготовки в подростковом возрасте.
  • индивидуальный подход
Уровень ребёнка должен определять сложность задачи.

Когда ребенку слишком сложно
Мы не считаем, что «слабый ученик» должен просто стараться больше
Мы находим причину и решение
1
Не хватает слов?
усиливаем лексику
2
Сложно понимать речь?
добавляем аудирование
3
Страшно говорить?
увеличиваем безопасную разговорную практику
4
Проблемы с грамматикой?
возвращаемся к необходимой базе
5
Не выполняется домашняя работа?
меняем формат заданий
Kingsley — не про один курс
Мы знаем, куда ребёнок придет через год
Обучение в Kingsley — это последовательный маршрут

В котором каждый этап готовит ребёнка к следующему, чтобы к концу обучения он не просто сдал экзамены, а мог уверенно использовать английский как родной язык в разговоре, письме, общении и учебе

  • Сегодня
    Ребёнок учится говорить и понимать английскую речь.
  • Дальше
    Работает с оригинальными текстами, пишет, формулирует мысли и аргументирует.
  • Завтра
    Уверенно читает, расширяет словарный запас и начинает самостоятельно использовать язык.
  • В подростковом возрасте
    Развивает высокий уровень английского, готовится к экзаменам и использует язык для учёбы, общения и дальнейшей жизни
Мы знаем, куда ведём ребёнка
  • -1-
    К какому результату он придет через год
  • -2-
    какой уровень у ребенка через несколько лет
  • -3-
    когда пора переходить на следующий уровень
  • -4-
    какие навыки понадобятся для следующего образовательного этапа
Как понять, подходит ли Kingsley вашей семье
Kingsley подходит, если вы хотите, чтобы ребёнок:

действительно говорил на английском

слышал живую английскую речь от носителей

завёл себе новых друзей

получал системную академическую базу

учился читать и работать с текстами

развивал письмо и грамматику

не боялся использовать английский

занимался в группе сверстников

видел свой прогресс

имел понятный следующий этап в развитии английского, а не топтался на месте

мог продолжать обучение в одной системе несколько лет, не меняя школу

развивался творчески и эмоционально

Что мы ждём от родителей
Образование — это совместная работа
Четыре часа английского в выходной не могут заменить регулярную самостоятельную практику. Для уверенного роста уровня английского вашего ребенка и для его успехов в будущем, вам необходимо приложить немного усилий
Это нужно для вашего ребенка
  • Kingsley отвечает за:
    🟣 программу;
    🟣 преподавателей;
    🟣 образовательную среду;
    🟣 обратную связь;
    🟣 контроль прогресса;
    🟣 рекомендации;
    🟣 следующий этап обучения.
  • Семья помогает обеспечить:
    🟣 регулярное посещение;
    🟣 выполнение домашних заданий.
Самое важное
Мы хотим, чтобы однажды родителю не пришлось искать новую школу английского
Ребёнок всегда развивается внутри школы и со временем просто переходит на следующий этап
  • Более сложная программа
  • Новые задачи
  • Новый уровень английского
Но та же команда, те же друзья и тот же образовательный маршрут
Каникулы без языкового «провала»
Пока обычные занятия стоят на паузе, английский может продолжаться
  • В течение учебного года ребёнок занимается в Weekend School.
  • На осенних, зимних, весенних и летних каникулах можно продолжать английскую практику в формате лагеря.
  • Это особенно полезно для детей, которым важно поддерживать регулярный контакт с языком.
Английский городской лагерь
Каникулы — веселый английский без школьного расписания

Всё, что нужно знать о нашем лагере

🕓

10:00 – 18:00

Время работы

📅

5 дней

В будние дни на каникулах

🏆

1 неделя

Осенью, зимой, весной

🏃

2 недели

Летом с июня по август

👦‍👦 Для детей 5–15 лет
💼 Для работающих родителей
🏃 Для активных детей
💼

Ребёнок занят делом

🍽

Сыт и под присмотром

📚

Английский с носителями

🎨

Творчество и проекты

🏆

Игры и активный отдых

👥

Новые друзья и команда

Каждый день объединяет:
  • англоязычная среда
  • общение с носителями все время нахождения в лагере
  • баланс учебы и отдыха
  • 40 часов языковой практики за неделю
  • тематические праздники
  • игры и игровые задания
  • проекты
  • творческие занятия
  • кулинарные занятия / приготовление праздничных блюд
  • говорение
  • просмотр фильмов и их обсуждение
  • творческие мастерские
  • рассказывание историй
  • задания на развитие устной речи
  • квесты
  • естественнонаучные занятия
  • ролевые игры
  • командные челленджи
  • тематические активности
  • подготовка и проведение презентаций
  • и многое другое
Концепция
Образование — самый мощный способ, с помощью которого можно изменить мир к лучшему.
2 162 наших выпускника поступили в престижные вузы.
7–10 учеников в классе. Преподаватель уделит внимание каждому.
Более 300 учеников приходят
учиться к нам каждый год.
У вас есть вопросы?
Мы собрали часто задаваемые вопросы от родителей. Вы узнаете о приеме в школу, о расписании, оснащении школы и о других важных вопросах.
  • Екатерина:
    Как попасть в школу?
    Школа:
    Родители и будущие ученики должны прийти на интервью в школу. Ребенок пройдет небольшой тест, на основе которого мы примем решение о зачислении в школу.
  • Мария:
    Какие документы нужны?
    Школа:
    Родителям нужен паспорт, ребенку – свидетельство о рождениях и справка о прививках, если имеется.
  • Сергей:
    Моей дочери 5 лет. Она может начать учиться?
    Школа:
    Она может пройти интервью и тест. Но обучение в нашей школе начинают дети от 6 лет.
Оставьте свой номер и мы ответим на все Ваши вопросы
Менеджер перезвонит вам с 10:00 до 18:00
+7 (495) 481-40-19
Политика Конфиденциальности https://kingsleymoscow.org/privacy